Onestep extra-curricular resource has been introduced into Junior high schools across Nova Scotia to help support grade 7s (particularly girls) to be physically active through walking clubs. Onestep activities are used with pedometers and are meant to get girls moving in a fun, non-competitive environment.

Tout nouveau cette année, 2 écoles du NB ont su se combiner pour développer un format de clinique sportive après classe de façon très intéressante. À partir de ce projet, les jeunes de la région ont la chance de pratiquer divers sports après les heures de classe. Des entraîneurs qualifiés préparent et coordonnent un programme afin qu’un grand nombre de jeunes puissent être initiés à de nouveaux sports, puissent développer les habiletés reliés à ceux-ci et puissent améliorer leur condition physique… tout en s’amusant. De plus, un autre programme est aussi développé spécifiquement pour nos élites. Ces jeunes ont non seulement la chance de développer leur savoir-faire physique lors des entraînements, mais ont aussi la chance de l’appliquer par l’entremise de parties amicales. Les types de programmes offerts sont des programmes d'apprentissage ou d'initiation: Les programmes que nous utilisons sont un mélange de programmes déjà préparés (ex. : Cours Saute Lance, Mini-volley, …) ainsi que des programmes préparés par nos entraîneurs qualifiés. Une chose est certaine, nos élèves sont capables de participer à des sessions de qualité. Une des beautés de notre nouveau concept est le système d'organisation après la classe en ce qui a trait à la surveillance des élèves, la collation et il y a aussi un programme d'aide aux devoirs fournies durant l'attente pour que les entraîneurs se rendent aux écoles. Ce projet nous permet de toucher plusieurs volets qui sont important pour nous: -initier nos jeunes à de nouveaux sports, -rendre nos jeunes plus actifs, -développer la masse ainsi que nos élites -développer le leadership (ex. : nos jeunes de la 8e vont créer un site web pour promouvoir le projet, …) -former nos entraîneurs locaux (car plusieurs des entraîneurs dans nos écoles vont être les assistants à nos instructeurs). Venez voir comment deux éducateurs physiques réussissent à établir une culture sportive à l'intérieur de leur école en offrant des cliniques sportives après-classe!

The workshop addresses core components/processes for health promoting schools (HPS) by introducing documents that help people from policy, practice, and science understand fundamentals of HPS. Participants will engage in interactive activities to demonstrate practical or “real-world” examples for implementing HPS.

This presentation will focus on the importance and ease of using differentiated instruction in physical and health education classes. Participants will get information about 'tiering' when it comes to assessing the skill level of students as well as practical tools for differentiation and allowing choice for students.

Reconnu comme l’outil le plus avancé pour l’analyse de mouvement, le logiciel Dartfish est utilisé avec succès dans les écoles du Nouveau-Brunswick. Depuis plusieurs années, les enseignants d’éducation physique explorent différents moyens d’intégrer diverses technologies dans leurs cours. Cependant, pour que la technologie ait un impact positif sur les apprentissages, elle doit engager les élèves dans le processus d’apprentissage, encourager la pensée critique et être signifiante pour les élèves. L’utilisation du logiciel Dartfish permet à ces enseignants d’éducation physique d’utiliser une approche plus constructiviste que béhavioriste dans leur enseignement donnant aux élèves une participation plus active dans leur apprentissage. Les enseignants trouvaient qu’il n’était plus nécessaire de toujours démontrer quoi faire et comment le faire aux élèves ou de prendre une grande partie du temps de classe à expliquer aux élèves ce qu’ils avaient observer. Les élèves pouvaient plutôt voir par eux-mêmes ce qu’ils font et ensuite faire les ajustements nécessaires, permettant aux élèves de prendre contrôle de leur apprentissage, de construire leur savoir et de développer la pensée critique. Non seulement que la démarche d’enseignement et d’apprentissage fut améliorée, mais les moyens d’évaluer se sont aussi améliorés. Basé sur ce qui a été observé jusqu’à date avec ce projet, l’intégration de la technologie a un impact positif en éducation physique. Le but de cette session serait de donner aux participants l’occasion de découvrir pour eux-mêmes les fonctions du logiciel et comment les intégrer dans leurs cours d’éducation physique.

Heralded as the most advanced technology for movement analysis, Dartfish Software has been used with success in New Brunswick Schools. Discover the many ways that Dartfish can be integrated into your PE classes. See for yourself how to enhance learning through the use of technology. Come Dartfish with us.

Participants will be introduced to FitDeck, a set of exercise playing cards. FitDeck cards can be used to add variety to any PE program, or assist classroom teachers with their DPA (Daily Physical Activity) time. These affordable cards are portable, fun and offer challenges for all abilities and ages.

Floorball, a type of indoor hockey, just received full International Olympic Committee recognition. This Introduction to Floorball presentation will review the basics of the game, including the rules, in an interactive session and explain how to integrate floorball into the curriculum or intramurals.

At this session teachers will be provided with the resources to engage students in a Dance Unit geared towards the Junior High level. Teachers will be provided with a reference guide of dance steps and will also discuss a group project and assessment tools to be used with this unit.

The session will demonstrate a number of easy-to-use FUNctional fitness circuits with activities specifically designed for Division I. Check out the new K-3 FUNctional fitness charts developed by TEP and discover how you can enhance instructional strategies for inclusive fitness.

WJ Mouat Sec School saw the number of elective classes in the department grow from 5 to 25 over the past decade. Discover how ABL principles led the way. The presentation will highlight the Community Recreation Program, which combines fitness, leisure, and outdoor adventure activities.

In this session we aim to expose teacher to the sport of wrestling and provide resources and support in order for these teachers to feel safe and confident introducing this sport to their student through a template program for their physical education classes as well as the basics needed to establish a team.