Réservez dès maintenant l’atelier Le savoir-faire physique par l’apprentissage des mouvements fondamentaux!
L’atelier le savoir-faire physique par l’apprentissage des mouvements fondamentaux vous offre des conseils pratiques, des expériences concrètes et des renseignements utiles sur les outils et les ressources disponibles pour créer des contextes d’apprentissages positifs. Tout au long de l’atelier, les participants seront encouragés à discuter, à interagir et à résoudre des problèmes tout en s’adonnant à des activités physiques, à des exercices de réflexion et des tâches de groupe. Les enseignantes et enseignants, ainsi que les entraîneurs, apprendront comment intégrer l’information et les ressources présentées à leurs cours et projets d’éducation physique de manière à encourager l’acquisition du savoir-faire physique. À titre de responsable, vous recevrez également trois guides sur les habiletés motrices fondamentales produits par EPS Canada. De plus, vous et tous les autres participants à l’atelier aurez accès pendant un an à la série de vidéos sur les habiletés motrices fondamentales affichées en ligne.
Depuis la tenue du premier projet pilote, nous avons élargi le programme de manière à offrir quatre catégories d’ateliers :
1. École élémentaire
Cet atelier interactif est destiné aux enseignantes et enseignants de l’élémentaire qui veulent encourager leurs élèves à opter la vie durant pour des modes de vie physiquement actifs. Les éducatrices et éducateurs se familiariseront avec les préceptes du savoir-faire physique et apprendront comment enseigner les habiletés motrices fondamentales (HMF) à leurs élèves. L’atelier mettra également l’accent sur le modèle du développement à long terme de l’athlète (DLTA) et examinera ses liens avec les principes de l’éducation physique à l’élémentaire et avec les attentes des programmes-cadres provinciaux. Il abordera les questions d’évaluation des HMF et proposera diverses approches pratiques pour évaluer efficacement les élèves.
2. École secondaire
Cet atelier interactif est destiné aux enseignantes et enseignants du secondaire qui veulent encourager leurs élèves à opter la vie durant pour des modes de vie physiquement actifs. Les éducatrices et éducateurs se familiariseront avec les préceptes du savoir-faire physique et apprendront comment enseigner les habiletés motrices fondamentales (HMF) à leurs élèves. L’atelier mettra également l’accent sur le modèle du développement à long terme de l’athlète (DLTA) et examinera ses liens avec les principes de l’éducation physique au secondaire et avec les attentes des programmes-cadres provinciaux. La raison d’être et les procédés qui sous-tendent l’approche Apprendre et comprendre par le jeu (ACJ) seront aussi abordés, ainsi que les questions d’évaluation des HMF et les approches pratiques proposées pour évaluer efficacement les élèves.
3. Écoles élémentaire et secondaire
Cet atelier interactif est destiné à la fois aux enseignantes et enseignants de l’élémentaire et du secondaire qui veulent encourager leurs élèves à opter la vie durant pour des modes de vie physiquement actifs. Les éducatrices et éducateurs se familiariseront avec les préceptes du savoir-faire physique et apprendront comment enseigner les habiletés motrices fondamentales (HMF) à leurs élèves. L’atelier mettra également l’accent sur le modèle du développement à long terme de l’athlète (DLTA) et examinera ses liens avec les principes de l’éducation physique à l’élémentaire et au secondaire, et avec les attentes des programmes-cadres provinciaux. La raison d’être et les procédés qui sous-tendent l’approche Apprendre et comprendre par le jeu (ACJ) seront aussi abordés, ainsi que les questions d’évaluation des HMF et les approches pratiques proposées pour évaluer efficacement les élèves.
4. Organisations sportives et récréatives
Cet atelier interactif axé sur le sport a été conçu à l’intention particulière des entraîneurs communautaires qui veulent encourager les jeunes à opter la vie durant pour des modes de vie physiquement actifs. Les entraîneurs se familiariseront avec les préceptes du savoir-faire physique et apprendront comment enseigner les habiletés motrices fondamentales (HMF). On y discutera du modèle du développement à long terme de l’athlète (DLTA) et de l’approche Apprendre et comprendre par le jeu (ACJ). L’atelier examinera aussi les liens entre le modèle de DLTA et le développement de l’athlète, ainsi que la raison d’être et les procédés qui sous-tendent l’approche Apprendre et comprendre par le jeu (ACJ) dans le cadre des sports organisés. Les entraîneurs pourront y acquérir des techniques d’observation pratiques qui les aideront à fournir d’autres rétroactions utiles aux athlètes dans une optique d’amélioration.
Ces ateliers de deux heures et demie accommodent uniquement des groupes de 15 à 30 participants. Grâce au soutien financier de Sport Canada, nous sommes en mesure de vous les offrir au coût modique de 150 $. Il s’agit d’une véritable aubaine puisqu’à elles seules, les ressources et la série de vidéos valent plus de 500 $. L’organisme qui réserve un atelier doit prévoir une salle assez grande pour accommoder des activités physiques (p. ex., un gymnase) et un endroit où installer l’équipement audiovisuel, y compris un ordinateur portable, un projecteur, un écran, des haut-parleurs et un diffuseur de médias Quick Time.
Pour réserver un atelier, veuillez remplir le formulaire de demande en ligne. Ces ateliers seront offerts entre le 9 janvier 2012 et le 31 mars 2012. Faites vite car le nombre d’ateliers à coût réduit est limité! Après avoir reçu votre formulaire de réservation d’atelier, EPS Canada communiquera avec vous dans un délai de 3 jours ouvrables pour confirmer la demande et fixer la date et l’heure de l’atelier. Si jamais vous avez des questions à ce sujet, n’hésitez pas à communiquer avec Jordan Burwash par courriel à jordan@phecanada.ca ou par téléphone au 613-523-1348 poste 229.